Schulsystem in Deutschland: Warum du mehr ver- als gelernt hast

99 % unserer Schulzeit ist verschwendete Lebenszeit

Uns wird nach der vierten Klasse dreist ins Gesicht gesagt, ob wir gut oder schlecht sind.

Uns bleiben also nur rund 9 Jahre, bis die Weichen für unser Leben gestellt werden – von fremden Menschen, die uns ein paar Tage die Woche beobachtet haben.

Auf Basis von standardisierten Schulnoten.

• Du bist schlecht? Geh auf die Hauptschule und du wirst mit Glück auf dem lokalen Arbeitsmarkt gebraucht.
• Du bist mittelmäßig? Geh auf die Realschule und streng dich an, damit du dich für einen bürgerlichen Job bewerben darfst.
• Du bist gut? Brav. Geh aufs Gymnasium und du darfst studieren.

Das Schulsystem definiert knallhart …

• … in welchem Umfeld wir landen,
• … wie unser Selbstbild sich entwickelt und
• … welche Chancen wir für unseren Lebensweg als realistisch wahrnehmen.

Gute Noten? Gute Chancen.

Schlechte Noten? Schlechte Chancen.

Das Problem?

Dieses mehrgliedrige Schulsystem wurde im 19. Jahrhundert eingeführt – und bis heute kaum verändert.

1 System für alle.

Ein System, das in einer höchst individualisierten und globalisierten Welt völlig fehlplatziert ist

Essenzielle Fähigkeiten werden uns in den prägenden Jahren direkt abtrainiert:

• Unser Selbstbewusstsein
• Unsere Eigenverantwortung
• Unser Sinn für natürliche Neugierden
• Unser Gespür für unsere Signaturstärken

All das bleibt auf der Strecke.

Warum?

Weil gute Noten in standardisierten Fächern das Maß sind.

Wer Wissen schnell auswendig lernen und wiedergeben kann, gewinnt.

Das Ding ist:

Die Zeiten haben sich geändert. Wir leben nicht mehr im 19. Jahrhundert.

• Niemand muss das 1x1 auswendig lernen
• Niemand muss Gedichte auswendig lernen
• Niemand muss wissen, an welchem Tag Vasco da Gama den Seeweg nach Indien entdeckt hat

Was wir brauchen?

• Mentale Modelle: Wie funktioniert mein Gehirn und wie lerne ich?
• Medienkompetenz: Wie finde ich genau die Informationen, die ich brauche und validiere sie?
• Lösungsorientierung: Wie löse ich reale Probleme von realen Menschen in der realen Welt?
• Natürliche und vor allem individuelle Entwicklung der eigenen Potentiale: Was geht mir leicht von der Hand und wo komme ich problemlos in den Flow-Zustand?

Wir haben in unserer Schulzeit mehr verlernt als gelernt.

Dafür dürfen wir jetzt nachsitzen.

Institutionell vermitteltes Wissen ist wie die deutsche Bahn – es kommt immer zu spät

If they can train you to do it, then eventually they will train a computer to do it. – Naval

Wir brauchen das richtige Wissen zur richtigen Zeit.

Wir müssen zum spezialisierten Generalisten werden.

Wir müssen mehrdimensional denken – nicht eindimensional.

So funktioniert lebenslanges Lernen im 21. Jahrhundert.

• Die Welt ist vernetzt: Wir können arbeiten, wo, wie und wann wir wollen.
• Die KI ist gekommen, um zu bleiben: Wir können Routinearbeiten auslagern.
• Lebenslanges Lernen ist die Norm: Wir müssen jeden Tag eigenverantwortlich weiterlernen.

Große Bildungsinstitutionen sind nicht schnell genug, um relevantes Wissen zum richtigen Zeitpunkt zu vermitteln.

Die Creator Economy dient als modernen Bildungssystem.

Denn in der Creator Economy wirkt der Lernen-Lehren-Zyklus.

Menschen, die sich auf eigene Faust weitergebildet haben, bilden andere Menschen weiter.

Die Basis?

Atomic Knowledge: Das Gegenstück zum veralteten Schulsystem in Deutschland

Also viele kleine Wissens-Bausteine, die als Puzzleteile dienen.

Stell dir das Internet als riesiges Klassenzimmer vor.

In diesem Klassenzimmer lernt jeder von jedem.

Du kannst dir genau die Puzzleteile zusammensuchen, die du gerade brauchst und die deinen Interessen entsprechen.

Und du besorgst dir diese Puzzleteile von gleichgesinnten Menschen, denen du vertraust.

• Wer sich für Unternehmertum interessiert, stolpert schnell über Digital Marketing.
• Wer Digital Marketing versteht, beschäftigt sich automatisch mit Copywriting.
• Wer Copywriting lernt, kommt gleichzeitig mit Sales in Berührung.
• Wer Sales entdeckt, beschäftigt sich mit Kommunikation.
• Wer Kommunikation kennenlernt, kommt mit Psychologie in Kontakt.
• Wer sich mit Psychologie auseinandersetzt, beschäftigt sich mit dem menschlichen Gehirn.
• Wer sich mit dem menschlichen Gehirn beschäftigt, beginnt mit Personal Development.
• …

Ich könnte ewig so weitermachen.

Aber – you get it.

Mit dem Internet bauen wir unser eigenes Bildungssystem.

Aber wie genau schaffen wir das?

5x1 Experiment: Bau dir dein eigenes Bildungssystem

I am still learning. — Michelangelo

Du und ich.

Wenn wir unser eigenes Bildungssystem erschaffen, brauchen wir keine Titel.

Wir brauchen Puzzleteile.

Wir brauchen keine 6 Jahre an der Uni.

Wir brauchen Atomic Knowledge.

Mit dem 5x1 Experiment machst du den ersten Schritt:

• Analysiere 1 Lebensbereich, in dem du dich weiterbilden möchtest (Gesundheit, Berufung, Hobbies, (Selbst)Liebe)
• Lerne 1 neue Fähigkeit, indem du ein Projekt definierst
• Investiere 1 Stunde pro Tag in dein persönliches Wachstum
• Etabliere 1 gesunde Gewohnheit und nutze sie als Triebfeder
• Bleib für 1 Monat konsistent am Ball und komm in die Umsetzung

Du wirst überrascht sein, was du in nur 30 Tagen erreichen kannst.

Außerdem wirst du überrascht sein, wie viele natürliche Abzweigungen sich in diesen 30 Tagen ergeben werden.

Denn durch deinen täglichen Fortschritt entdeckst du völlig automatisch neue, spannende Themenbereiche.

Auf dieser Basis kannst du dann wieder neue Experimente machen und neue Fähigkeiten lernen.

Also?

Frag dich: WARUM, WIE und WAS?

In dieser Reihenfolge.

• Setz dir ein großes Ziel
• Mach dir einen Action Plan (klick hier)
• Zieh dein 5x1 Experiment durch

Und hey:

Starte bevor du bereit bist.

Steuern kannst du auch während der Fahrt.

Keep going.